3 años (3-Year-Olds)
¿Cuánto crecerá mi hijo (a)?
En los niños de 3 años de edad, el crecimiento es todavía lento comparado al primer año. La mayoría de niños llegan a ser más delgados y ya no tienen la barriguita redondita característica de los niños pequeños. Si bien todos los niños crecen a ritmos diferentes, lo siguiente indica un promedio para los niños y niñas de 3 años de edad.
- Peso: aumentan un promedio de 4 a 6 libras por año
- Estatura: el promedio de crecimiento es alrededor de 2 1/2 a 3 pulgadas por año
¿Qué puede mi hijo(a) hacer a esta edad?
En la medida en que su hijo (a) siga creciendo, usted notará el desarrollo de nuevas y fascinantes habilidades. Si bien todos los niños progresan a ritmos diferentes, lo siguiente son algunos de los logros característicos a esta edad:
- Corre y salta con facilidad
- Sube las escaleras sin ayuda
- Maneja un triciclo
- Se lava y se seca las manos
- Apila 10 bloques
- Dibuja líneas rectas con facilidad y copia un círculo
- Puede pararse en puntillas
- Es capaz de alimentarse y de usar bien la cuchara
- Se viste y desviste por si sólo excepto cuando hay botones y lazos
- Se puede concentrar en tareas por un lapso de 8 ó 9 minutos
- Tiene todos los 20 dientes primarios
- Su visión se acerca a los 20/20
- Generalmente se estable el control de la vejiga y de los intestinos; usa la bacinica o el asiento de baño
- Puede que duerma un total de 11 a 13 horas y puede todavía tomar una pequeña siesta por la tarde
¿Qué puede decir mi hijo (a)?
El desarrollo del habla es muy fascinante para los padres debido a que pueden ver como sus hijos empiezan a hablar claramente y a interactuar con el resto. Si bien cada niño (a) desarrolla el habla a su propio ritmo, lo siguiente son algunos de los logros característicos de esta edad:
- Debe ser capaz de decir alrededor de 500 a 900 palabras
- Lo que habla puede ser entendido por otros
- Dice oraciones de dos o tres palabras y progresa a oraciones de 4 a 5 palabras
- Puede recordar rimas y poemas simples
- Dice "por favor" y "gracias"
- Se refiere a si mismo por su nombre
- Nombra los colores
¿Qué puede entender mi hijo (a)?
Si bien los niños progresan a ritmos diferentes, lo siguiente son algunos de los logros característicos que su hijo pueda alcanzar a esta edad:
- Entiende las diferencias de tamaño (Ej.: grande y pequeño)
- Entiende el tiempo pasado (ayer)
- Entiende oraciones largas
- Entiende preposiciones (encima, debajo, detrás)
- Usa los pronombres correctamente (yo, tú, él, mi, etc.)
- Constantemente pregunta "por qué?"
- Cuenta hasta cuatro objetos a la edad de 4 años
- Dice su nombre completo y su edad
- Puede que sienta miedo de ciertas cosas (Ej.: la oscuridad, el monstruo debajo de la cama, desvanecerse por el desaguadero)
- Trata de resolver problemas
- Recuerda ciertos eventos
- Cuando le hacen una pregunta simple acerca de una figura, puede señalar la figura correcta
¿Cómo mi hijo(a) interactúa con otros?
Si bien todo niño es único y desarrollan personalidades diferentes, lo siguiente son características comunes de comportamiento que pueden presentarse en su niño:
- Empieza a compartir y le gusta jugar con otros niños
- Es capaz de tomar turnos
- Las pataletas o berrinches son menos frecuentes
- Empieza a mostrar afecto de una manera socialmente aceptable
¿Cómo ayudar a aumentar el aprendizaje y la seguridad emocional de su hijo(a)?
Considere lo siguiente como medios para fomentar la seguridad emocional de su niño (a) de 3 años:
- Pase tiempo procurando que su hijo(a) hable con usted
- Enseñe a su niño(a) cómo funcionan las cosas
- Motive el juego con otros niños
- Motive que su niño(a) le cuente historias
- Escuche a su niño(a) y demuéstrele que usted está complacido que esté hablando
- Deje que su niño(a) se vista, se lave los dientes y se peine por si mismo lo más posible que pueda
- Haga que su niño(a) ayude con tareas simples como el de recoger los juguetes
- Dé a su niño(a) ropas viejas para que se pueda "disfrazar" y permítale que sea una mamá, un papá, un doctor, un vaquero, etc (inclusive las sábanas viejas o las toallas pueden convertirse en faldas, capas o turbantes. Usted también puede pretender que es un elefante, una mariposa, un robot o cualquier otro personaje y así juega con su niño)
- Cante canciones o rimas de niños y enséñele a su niño(a) las letras
- Lea cuentos con su niño(a) y pídale que nombre las figuras del cuento o que le cuente parte de la historia
- Muéstrele a su niño cómo hacer círculos y líneas en el papel con las crayolas o en la pizarra con la tiza, y únalos después para poder hacer figuras de palos (haga figuras con caras tristes, alegres o con caras de sorpresa, y hable sobre las diferentes emociones que muestra cada una)
- Permítale a su niño construir cosas de cajas o bloques
- Proporcione un lugar seguro para que su niño(a) maneje un triciclo
- Escuche música infantil con su niño(a) y baile
- Practique contar con su niño(a)
- Dé oportunidades para que su niño(a) juegue con otros niños (grupos religiosos, centros de recreación como la YWCA/YMCA , o las bibliotecas que a menudo tienen programas pre - escolares.)
- Arme rompecabezas con su niño
- Permita que su niño(a) juegue juegos imaginarios con muñecas, carros, o con utensilios de cocina de juguete.
- Juegue "a las escondidas" (hide and seek) y "imitando al líder" (follow the leader)
- Permita que su niño(a) use su imaginación al jugar con arcilla o con masas hechas para el juego.
- Trace la mano de su niño(a) o todo su cuerpo y haga una figura
- Muéstrele a su niño(a) que usted está orgulloso de sus trabajos de arte y cuélguelos para exhibirlos.
- Enseñe a su niño los colores
- Juegue a la pelota con su niño (juegue diferentes juegos con la pelota, tales como tirar la bola dentro de una caja o rodarla arriba y abajo en un inclinado.)
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Ultima revisión 12/06
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