Niños de 1 año (1-Year-Olds)
Después de que los niños cumplen 1 año, la velocidad de crecimiento comienza a disminuir. El bebé es ahora un niño pequeño y es muy activo.
Si bien todos los niños tienen su propio ritmo de crecimiento, estos son los promedios para niños y niñas de 1 año.
- Peso: aumento promedio de unas 8 onzas cada mes, el peso al nacer se triplica al final del primer año
- Altura: crecimiento promedio de aproximadamente ¼ a ½ pulgada cada mes
Las habilidades de su bebé
¿Qué puede hacer mi bebé a esta edad?
A medida que su bebé crece, notará que desarrolla nuevas y emocionantes capacidades. Si bien cada bebé se desarrolla a su propio ritmo, estos son algunos puntos de referencia comunes que su bebé puede lograr a esta edad:
- Camina solo a los 15 meses, luego comienza a correr
- Puede detenerse, ponerse en cuclillas y luego pararse de nuevo
- Se sienta en una silla o banco pequeño
- Sube escaleras sujetándose de algo
- Baila con la música
- Juega con juguetes para empujar y jalar
- Puede construir torres con bloques
- Lanza una pelota de arriba hacia abajo
- Arma rompecabezas de dos a tres piezas
- Hace garabatos con crayones o lápices y puede imitar dibujar una línea recta o un círculo
- Come sin ayuda usando las manos la mayoría de las veces
- Comienza a comer sin ayuda usando una cuchara
- Toma bien de una taza
- Puede ayudar a vestirse y puede quitarse prendas de ropa simples (sin botones ni cremalleras)
- Aparecen los primeros molares
- Duerme una siesta en la tarde
- Puede dormir 10 a 12 horas de noche
La comunicación de su bebé
¿Qué puede decir mi bebé?
El desarrollo del habla es muy emocionante para los padres, al ver a sus bebés convertirse en seres sociales que pueden interactuar con otras personas.
Si bien cada bebé desarrolla el habla a su propio ritmo, estos son algunos puntos de referencia comunes para esta edad:
- Imita ruidos y sonidos de animales
- Al año, dice cuatro a seis palabras simples
- A los 18 meses, dice 10 a 15 palabras
- A los 18 a 24 meses, dice oraciones de dos palabras (“Upa mami”)
- A los 2 años, dice 100 o más palabras
- Pregunta, “¿Qué es…?”.
- Usa frases negativas como “No quiero”
¿Qué puede entender mi bebé?
Aproximadamente a los 18 meses, los niños comienzan a entender símbolos: la relación de los objetos y su significado.
Si bien cada niño se desarrolla a su propio ritmo, estos son algunos puntos de referencia que los niños pueden lograr a esta edad:
- Hace adiós con la mano y juega a tortillitas
- A los 18 meses entiende preguntas y órdenes de un paso como “¿Dónde está la pelota?”.
- A los 24 meses entiende preguntas y órdenes de dos pasos como “Ve a tu habitación y busca tus zapatos.”
- Entiende la permanencia de los objetos (un objeto oculto sigue estando allí)
- Entiende mejor la relación causa y efecto
- Le gusta explorar en cajones y cajas para ver qué hay adentro
- Aumenta el juego de fantasía (puede imitar las tareas de la casa o dar de comer a una muñeca)
- Reconoce su propia cara en un espejo
- Puede señalar partes del cuerpo (nariz, pelo, ojos) cuando se le pide
- Comienza a entender el uso de ciertos objetos (la escoba es para barrer el piso)
- Puede pedir ayuda a los padres señalando
¿Cómo interactúa mi bebé con otras personas?
Cuando los niños comienzan a caminar, pueden empezar a demostrar independencia e intentar alejarse de los padres, pero regresan.
La ansiedad ante la separación y el temor a las personas extrañas puede disminuir, y luego regresar aproximadamente a los 18 meses.
Si bien cada niño es único, estas son algunas características de la conducta que pueden estar presentes en su hijo/a:
- Juega junto a otros niños sin interactuar, lo que se llama juego paralelo
- Puede comenzar a aferrarse a los padres alrededor de los 18 meses
- Puede comenzar a decir “no” con más frecuencia a las órdenes o necesidades
- Puede tener berrinches
- Puede usar una manta o un animal de peluche como objeto de seguridad en lugar de la madre o el padre
Desarrollo y seguridad emocional
- Ofrezca al niño juguetes que se puedan llenar y vaciar.
- Ofrezca al niño rompecabezas simples de dos a seis piezas.
- Ayude a su hijo/a a construir torres de bloques.
- Anímelo a “ayudar” con las tareas de la casa.
- Dele papel y crayones grandes para que haga garabatos y dibuje.
- Hable con el niño usando un lenguaje claro y simple sobre lo que usted está haciendo.
- Use los nombres correctos de los objetos, incluso si el niño no lo hace. (Por ejemplo, su hijo/a puede decir “ba-ba” y usted dice “Agua, muy bien”.)
- Amplíe las oraciones que diga su hijo/a. (Si el niño dice “Galleta”, usted dice, “¿Quieres otra galleta?”)
- Lea a su hijo todos los días libros con imágenes y de cuentos.
- Dé de comer a su hijo/a en las comidas familiares.
