Temas de Salud

Preescolar (4 a 5 años)

Preescolar (4 a 5 años)

 Todos los niños crecen a un ritmo diferente. Estos son los promedios para niños y niñas de 4 a 5 años: 

  • Peso: aumento promedio de unas 4.4 libras a 6.5 libras por año
  • Altura: crecimiento promedio de unas 3 pulgadas por año
  • Tamaño de la cabeza: crecimiento promedio de aproximadamente 1 pulgada por año

Las habilidades de su hijo(a)

A medida que su hijo(a) crece, notará que desarrolla nuevas y emocionantes habilidades.

Si bien todos los niños se desarrollan a su propio ritmo, estos son algunos puntos de referencia comunes:

4 años:

  • Cantar canciones
  • Brincar y saltar en un pie
  • Atrapar y lanzar una pelota de arriba hacia abajo
  • Bajar escaleras sin ayuda
  • Dibujar una persona con tres partes del cuerpo separadas
  • Construir una torre con 10 bloques

5 años:

  • Saltar la soga
  • Caminar hacia atrás
  • Hacer equilibrio sobre un pie con los ojos cerrados
  • Usar tijeras
  • Comenzar a aprender a amarrar las agujetas de los zapatos
  • Copiar formas cuando dibuja
  • Vestirse sin ayuda
  • Saber su nombre, dirección y número de teléfono
  • Reconocer y recitar el abecedario
  • Comenzar el cambio de los dientes de leche por los permanentes

La comunicación de su hijo(a)

El desarrollo del habla en los niños es muy emocionante para los padres, a medida que los ven convertirse en seres sociales que pueden interactuar con otras personas. Si bien cada niño desarrolla el habla a su propio ritmo, estos son algunos puntos de referencia comunes:

4 años:

  • Pueden decir unas 1,500 palabras diferentes
  • Pueden combinar entre 4 y 5 palabras para formar una oración
  • Pueden cantar canciones simples que saben de memoria
  • Saben su nombre y apellido
  • Hacen preguntas constantemente
  • Pueden saber 1 color o más
  • Les gusta contar historias
  • Pueden usar “malas” palabras (si las oyeron)

5 años:

  • Pueden decir aproximadamente 2,000 palabras
  • Pueden combinar entre 6 y 8 palabras para formar una oración
  • Pueden saber 4 colores o más
  • Saben los días de la semana y los meses
  • Pueden entender órdenes con un par de instrucciones
  • Hablan con frecuencia
  • Pueden usar verbos conjugados en futuro

¿Qué puede entender mi hijo(a)?

A medida que su vocabulario aumenta, también desarrolla una mejor comprensión y conciencia del mundo que le rodea. Los niños de esta edad comienzan a entender conceptos y pueden comparar ideas abstractas. Si bien todos los niños se desarrollan a su propio ritmo, estos son algunos puntos de referencia comunes:

4 años:

  • Tienen más conciencia de su propia persona y, por eso creen que sus pensamientos pueden hacer que sucedan las cosas
  • Pueden obedecer las reglas de los padres, pero no diferencian qué está bien y qué está mal 

5 años:

  • Tienen una mayor comprensión del concepto de tiempo
  • Tienen curiosidad por lo que pasa en el mundo
  • Pueden comparar las reglas de sus padres con las de sus amigos

¿Cómo interactúa mi hijo(a) con otras personas?

Una parte muy importante del crecimiento es la capacidad de interactuar y socializar con otros. Esta transición puede ser muy frustrante para los padres a medida que los niños atraviesan distintas etapas, no siempre fáciles de manejar. Si bien cada niño es único y cada uno desarrollará una personalidad diferente, estos son algunos rasgos de la conducta comunes:

4 años:

  • Son muy independientes, quieren hacer cosas por su cuenta
  • Son egoístas, no les gusta compartir • Son malhumorados; los cambios de humor son frecuentes
  • Durante sus cambios de humor pueden presentar conductas agresivas hacia miembros de la familia • Tienen algunos miedos • Pueden tener amigos imaginarios • Les gusta explorar el cuerpo y pueden jugar al doctor
  • Pelean con los hermanos • Suelen jugar en grupo con otros niños y pueden colaborar con otros niños

5 años:

  • En general son más colaboradores que los niños de 4 años
  • En general son más responsables que los niños de 4 años
  • Desean complacer y hacer felices a otras personas
  • Tienen buenos modales
  • Se visten completamente sin ayuda
  • Se llevan bien con los padres
  • Les gusta cocinar y hacer deportes
  • Cuando ingresan a la escuela, pueden volverse más apegados a los padres

Para fomentar el desarrollo y las habilidades sociales

  • Elogie a su hijo(a) por su buen comportamiento y logros
  • Anime a su hijo(a) a que hable con usted y comparta sus sentimientos
  • Lea, cante canciones y hable con su hijo(a)
  • Pase tiempo de calidad con su hijo(a) y muéstrele nuevas experiencias
  • Anime a su hijo(a) a que haga preguntas y explore
  • Fomente la actividad física con supervisión
  • Organice actividades para que su hijo(a) esté con otros niños, por ejemplo, grupos de juego
  • Dele la oportunidad de tomar decisiones, cuando sea adecuado
  • Deje que los niños solucionen los problemas sin ayuda
  • Utilice la técnica de tiempo afuera como respuesta para la conducta que no es aceptable
  • Anime a su hijo(a) a expresar su enojo de forma adecuada
  • Limite la televisión y los juegos electrónicos a una hora al día. Use el tiempo libre para otras actividades

Last Updated 05/2019