Las habilidades de su hijo(a)
A medida que su hijo(a) crece, notará que desarrolla nuevas y emocionantes habilidades.
Si bien todos los niños se desarrollan a su propio ritmo, estos son algunos puntos de referencia comunes:
4 años:
- Cantar canciones
- Brincar y saltar en un pie
- Atrapar y lanzar una pelota de arriba hacia abajo
- Bajar escaleras sin ayuda
- Dibujar una persona con tres partes del cuerpo separadas
- Construir una torre con 10 bloques
5 años:
- Saltar la soga
- Caminar hacia atrás
- Hacer equilibrio sobre un pie con los ojos cerrados
- Usar tijeras
- Comenzar a aprender a amarrar las agujetas de los zapatos
- Copiar formas cuando dibuja
- Vestirse sin ayuda
- Saber su nombre, dirección y número de teléfono
- Reconocer y recitar el abecedario
- Comenzar el cambio de los dientes de leche por los permanentes
La comunicación de su hijo(a)
El desarrollo del habla en los niños es muy emocionante para los padres, a medida que los ven convertirse en seres sociales que pueden interactuar con otras personas. Si bien cada niño desarrolla el habla a su propio ritmo, estos son algunos puntos de referencia comunes:
4 años:
- Pueden decir unas 1,500 palabras diferentes
- Pueden combinar entre 4 y 5 palabras para formar una oración
- Pueden cantar canciones simples que saben de memoria
- Saben su nombre y apellido
- Hacen preguntas constantemente
- Pueden saber 1 color o más
- Les gusta contar historias
- Pueden usar “malas” palabras (si las oyeron)
5 años:
- Pueden decir aproximadamente 2,000 palabras
- Pueden combinar entre 6 y 8 palabras para formar una oración
- Pueden saber 4 colores o más
- Saben los días de la semana y los meses
- Pueden entender órdenes con un par de instrucciones
- Hablan con frecuencia
- Pueden usar verbos conjugados en futuro
¿Qué puede entender mi hijo(a)?
A medida que su vocabulario aumenta, también desarrolla una mejor comprensión y conciencia del mundo que le rodea. Los niños de esta edad comienzan a entender conceptos y pueden comparar ideas abstractas. Si bien todos los niños se desarrollan a su propio ritmo, estos son algunos puntos de referencia comunes:
4 años:
- Tienen más conciencia de su propia persona y, por eso creen que sus pensamientos pueden hacer que sucedan las cosas
- Pueden obedecer las reglas de los padres, pero no diferencian qué está bien y qué está mal
5 años:
- Tienen una mayor comprensión del concepto de tiempo
- Tienen curiosidad por lo que pasa en el mundo
- Pueden comparar las reglas de sus padres con las de sus amigos
¿Cómo interactúa mi hijo(a) con otras personas?
Una parte muy importante del crecimiento es la capacidad de interactuar y socializar con otros. Esta transición puede ser muy frustrante para los padres a medida que los niños atraviesan distintas etapas, no siempre fáciles de manejar. Si bien cada niño es único y cada uno desarrollará una personalidad diferente, estos son algunos rasgos de la conducta comunes:
4 años:
- Son muy independientes, quieren hacer cosas por su cuenta
- Son egoístas, no les gusta compartir •Son malhumorados; los cambios de humor son frecuentes
- Durante sus cambios de humor pueden presentar conductas agresivas hacia miembros de la familia •Tienen algunos miedos •Pueden tener amigos imaginarios •Les gusta explorar el cuerpo y pueden jugar al doctor
- Pelean con los hermanos •Suelen jugar en grupo con otros niños y pueden colaborar con otros niños
5 años:
- En general son más colaboradores que los niños de 4 años
- En general son más responsables que los niños de 4 años
- Desean complacer y hacer felices a otras personas
- Tienen buenos modales
- Se visten completamente sin ayuda
- Se llevan bien con los padres
- Les gusta cocinar y hacer deportes
- Cuando ingresan a la escuela, pueden volverse más apegados a los padres
Para fomentar el desarrollo y las habilidades sociales
- Elogie a su hijo(a) por su buen comportamiento y logros
- Anime a su hijo(a) a que hable con usted y comparta sus sentimientos
- Lea, cante canciones y hable con su hijo(a)
- Pase tiempo de calidad con su hijo(a) y muéstrele nuevas experiencias
- Anime a su hijo(a) a que haga preguntas y explore
- Fomente la actividad física con supervisión
- Organice actividades para que su hijo(a) esté con otros niños, por ejemplo, grupos de juego
- Dele la oportunidad de tomar decisiones, cuando sea adecuado
- Deje que los niños solucionen los problemas sin ayuda
- Utilice la técnica de tiempo afuera como respuesta para la conducta que no es aceptable
- Anime a su hijo(a) a expresar su enojo de forma adecuada
- Limite la televisión y los juegos electrónicos a una hora al día. Use el tiempo libre para otras actividades
